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domingo, 27 de julio de 2014
sábado, 19 de julio de 2014
viernes, 18 de julio de 2014
“La Sociedad de la Información y del Conocimiento”
.jpg)
Porque para los
investigadores sean abierto a las interrogantes al querer lograr explicarnos
y hacernos entender como sociedad eso de
que si; ¿Vivimos en una época de cambios, o un cambio de época?
Época que se caracterizan por
poseer profundas transformaciones
que acompañan la acelerada introducción a “la
sociedad de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC)”.
Evidentemente se ha tratado
de mostrar argumentativamente desde su inicio que si todo esto es;
Ø Una nueva etapa de la sociedad
industrial, o estamos entrando en una nueva era “Aldea global”, “era tecnotrónica”,
“sociedad postindustrial”, “era" o "sociedad de la información” y
"sociedad del conocimiento" son los diversos los términos que se
han destacado en el intento por identificar y entender el alcance de estos
cambios.
Aseverando los especialistas
que mientras el debate prosigue en el ámbito teórico, la realidad corre por
delante y los medios de comunicación eligen los nombres que hemos de usar.
Pues acerca a lo que compete
al caso de “la sociedad de la información” existen algunas nociones que se utilizan sobre
todo cuando se tratan aspectos
tecnológicos y sus efectos sobre el crecimiento económico y el empleo [2],
Esta discusión
tendría como punto de partida la consideración de que la producción, la reproducción y la distribución de la información es el
principio constitutivo de las sociedades actuales.
Pero en la
reciente discusión europea los especialistas la señalan , tanto en el “ámbito de las ciencias sociales como en el
ámbito político”, se observa que este término es reemplazado por el de la ‘sociedad del conocimiento’ [3] lo que implica:
Ø Un cambio conceptual de la información al
conocimiento considerándolo como
principio estructurador de la sociedad moderna y resaltando su importancia para
la sociedad actual, para los cambios en la estructura económica y en los mercados laborales, para la educación
y para la formación. [4].
En ese mismo
orden de ideas surge otra alternativa que nos habla de la ‘sociedad red’, noción promovida por M. Castells. La cual se trata
de;
Ø Un concepto que está
situado entre la ‘sociedad de la información’ y la ‘sociedad del conocimiento’.
Donde Castells
marca diferencias respecto a la ‘sociedad
de la información’, distinguiendo entre información e informacional.
Información, es decir comunicación del conocimiento, ha sido, según Castells, “fundamental en todas las sociedades.
Porque en
contraste, "el término informacional
indica el atributo de una forma específica de organización social en la que la
generación, el procesamiento y la transmisión de la información se convierten
en las fuentes fundamentales de la productividad y el poder, debido a las
nuevas condiciones tecnológicas que surgen en este periodo histórico”(Castells 1996. Vol. 1. p. 47).
Existen datos
cronológicos que nos desatancan lo siguiente:
Ø Desde los años 1990, el concepto de la ‘sociedad del conocimiento’
ha resurgido tanto en la política como
en las ciencias sociales. Al referenciar los trabajo realizado por
especialistas en esta materia como
ejemplo; Reich 1992, Drucker 1994,
Lundvall & Johnson 1994, Stehr 1994, OECD 1996, Krohn 1997, Knorr-Cetina
1998, Willke 1998 y Weingart 2001).
Cabe destacar
que al contrario que el concepto de la
‘sociedad de la información’, este término;
Ø No hace referencia solamente
a la base tecnológica para caracterizar la sociedad actual y para resaltar las
diferencias con la ‘sociedad industrial’.
Para Heidenreich este distingue, en primera
instancia, cuatro definiciones las cuales son:
1. Similar al término
‘sociedad de la información’, la noción ‘sociedad de conocimiento’ indica la
importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su
utilización en los procesos económicos.
2. Resalta las nuevas
formas de producir conocimiento. El conocimiento es considerado como uno de
los principales causantes del crecimiento junto con los factores capital y
trabajo. En este sentido, se concede una
relevancia crucial a la producción de productos intensivos en conocimiento y a
los servicios basados en el conocimiento[7]
3. Se destaca
la creciente importancia de los
procesos educativos y formativos, tanto en su vertiente de educación y
formación inicial como a lo largo de la vida.
4. Señala la creciente importancia de los servicios intensivos en conocimiento y
comunicación, que generalmente se denominan trabajo de conocimiento (véase
OECD 2001 y Reich 1992).
También se puede ver como por ejemplo importante los Ciclo de Debates sobre tendencias de la Sociedad de la Información y el Conocimiento “Debates SIC “.
ver :http://e-aprendizaje.es/2013/02/15/videojuegos-y-aprendizaje-abren-los-debates-sic/
También se puede ver como por ejemplo importante los Ciclo de Debates sobre tendencias de la Sociedad de la Información y el Conocimiento “Debates SIC “.
ver :http://e-aprendizaje.es/2013/02/15/videojuegos-y-aprendizaje-abren-los-debates-sic/
¿Por qué existen tantas denominaciones frente a una misma realidad?
Según de Masi es natural y de hecho ya ocurrió respecto a la definición de la Sociedad Industrial que se produzca
un desfasaje entre el ingreso de la humanidad
a una nueva época, y su conceptualización a partir de la percepción del cambio
y de la identificación del elemento esencial en base, al cual la nueva época
puede ser rotulada.
Por esa razón el autor
prefiere la denominación “sociedad
post-industrial”, ya que no hay consenso en torno a un único factor central para definir la realidad (De Masi,
2000).
En la obra de Kumar (1997) en este se aprecia que la diferente terminología responde a la
existencia de distintas teorías de la sociedad post-industrial, dentro de las
que pueden clasificarse los autores según sus concepciones ideológicas [8] .
Mientras que para Lastres (2000), la diversidad en la
caracterización es proporcional a la variedad de abordajes de autores
provenientes de distintas áreas, de manera que cada uno pone énfasis en
distintos elementos.
La autora realiza una
contribución muy esclarecedora en cuanto a diferentes términos para definir el
nuevo orden, procedentes del área de la
economía: economía de la información, del conocimiento, de la innovación
perpetua, del aprendizaje, de red, etc. [9].
En todos ellos se observan convergencias analíticas o
puntos de encuentro, pues existe consenso al identificar a la información, el conocimiento o las nuevas tecnologías como elementos fundamentales,
y al acceso a dichos elementos como factores determinantes de la competitividad
entre naciones, empresas o individuos.
Se evidencia entonces en “la sociedad de la información y del conocimiento” en la que nos
encontramos que tiene como su principal reto el desarrollo de la tecnología de
la información y la comunicación “TIC”.
Donde la tecnología creada a través de la conjunción de las
telecomunicaciones, la informática “la Internet” y la microelectrónica están “presentes en todos los ámbitos de la
sociedad”. Es decir de esta forma podemos observar a lo que refiere a la educación
y la formación, la introducción de la TIC, también ha supuesto un verdadero
cambio y transformación.
Ø Esto
ha venido aportando herramientas que permiten cambios en los modelos formativos
de educación a distancia y nuevas actividades en la enseñanza presencial.
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Con el surgimiento de “la
sociedad de la información y del
conocimiento” esto ha favorecido notablemente a la inclusión social de estos al poder alcanzar sus metas de desarrollo
y progreso Profesional ya que vivimos en una época de cambios.
A continuación algunas fuentes bibliográficas utilizadas para este Articulo.
En los siguientes Links:
http://www.oei.es/pdfs/tecnologias_informacion_formacion_continua.pdf
Links del Video :
http://www.youtube.com/watch?v=1sccPBDkvlI
Links de las imagenes:
Links del Video :
http://www.youtube.com/watch?v=1sccPBDkvlI
Links de las imagenes:
miércoles, 21 de mayo de 2014
Observando el rol protagónico de la “INTERNET” en la “sociedad del conocimiento” .
"El conocimiento es motor del crecimiento".
Para
tratar definir lo que se conoces como “sociedad del conocimiento” tomando en consideración la siguiente
cita, la cual provine de la declaración
de Santo Doming adoptada durante de “la Asamblea General de la OEA” en el
2006 donde quedo afirmado lo siguiente; “el desarrollo y el acceso universal y
equitativo a la Sociedad del Conocimiento constituye un desafío y una
oportunidad que ayuda a alcanzar las metas sociales, económicas y políticas de
los países de las Américas”.
Pues en esta surge a nuestro
entender unos aspectos fundamentales que llevan a describirla al referirse al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener
éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno, lo
cual se traduce o interpreta en lo que seria
una “sociedad del conocimiento”.
Entonces podríamos definirla
como “un conjunto de transformaciones
políticas, económicas, sociales y culturales que parecen estar cambiando la
base material de nuestra sociedad”.
Para Abdul Waheed Khan (subdirector general de la UNESCO para la
Comunicación y la Información), la describió como; “La sociedad de la Información es la piedra angular de las sociedades
del conocimiento.
Porque la llamada "sociedad de la información y del
conocimiento" esta estrechamente ligada sin lugar a dudas a la TIC, puesto que deriva de esta. En nuestra participación sobre este tema hemos venido sosteniendo que el argumento de “si
observamos como el rol protagónico de la INTERNET,
el cual ha tomado un mayor impulso con la aparición de lo que se conoce como REDES SOCIALES, las cuales crean
vertiginosamente un ciber mundo que nos permiten globalmente e interactuar de una manera realmente “interactiva y social” a todo nivel
jamás nunca visto en la historia de la humanidad”.
Para los especialistas de
esta materia consideran que la sociedad
del conocimiento se caracteriza porque en esta:
v El conocimiento se produce mediante
nuevas formas.
v El conocimiento es motor del
crecimiento.
v Tiene una producción intensiva del
conocimiento.
v Posee un sistema autónomo de producción
del conocimiento.
v Sus servicios estos basados en el
conocimiento.
v Hay unos procesos educativos y
formativos a lo largo de la vida.
v Los ciudadanos son trabajadores del conocimiento.
v Se tiene uso intensivo de las TIC.
v Tiene un continúo cuestionamiento del
conocimiento.
v Su actuación están basadas en unos
procesos de reflexión.
v Hay una valoración continúa de normas y
reglas establecidas.
v Se tiene una alta capacidad innovadora.
v Existe un proceso dinámico transformador
permanente.
v Esta conformada por subsistemas, redes,
comunidades fuertemente vinculados.
v Se asegura la producción, distribución y
reproducción del conocimiento como proceso estratégico.
v Se
puede explotar económica del conocimiento mediante la innovación.
v La integra la sociedad científica y la sociedad
con diferentes formas de organización y pensamiento social.
La
sociedad del conocimiento Se trata de un concepto que nos permite
hablar de una transformación
sociotecnológica.
·
“La sociedad actual, en el marco de la
postmodernidad, en la sociedad del futuro y en la necesidad de innovación permanente,
y centrada en la era caracterizada por el saber, el conocimiento y la
información”. describe Colom C. (1997).
Pero veamos los factores
técnicos, educativos, económicos y culturales que la contienen:
Ø
Los factores técnicos “Se plantea implementar la
formación de recursos humanos en los estudios en el campo de la tecnología, a
través de su inserción en el aprendizaje de la investigación, haciéndose a
partir de la percepción de la investigación tecnológica, entendida esta como la
estructura de instrumentos, técnicas y
procedimientos organizados, con fines de descripción y producción, tanto de problemáticas tecnológicas, como
de soluciones del mismo orden” según
la perspectiva
de Bello (1996), desde nuestra óptica
con el uso de la internet como herramienta a facilitados la implementación de
nuevas técnicas a través del intercambio tecnológico globalizado que existe en la web y las redes sociales.
Ø
Los factores educativos; “Educar es formar el
carácter para que se cumpla el proceso de socialización imprescindible, para promover un mundo más civilizado,
critico comprometido con el proceso moral de las estructuras y actitudes
sociales”. señala Camps (1993), lo
cual con aparición del internet expandió aniveles sustancialmente y cuantitativamente superiores el proceso educativo de la
sociedad.
Ø
Los factores culturales; “La cultura
investigativa constituye uno de los aspectos que en el sentido holístico
identifica a la persona y contextos sociales, políticos y organizacionales,
pues ella resume los saberes y presenta la formación y la experiencia
histórica, lo que conforma un intangible de importante valoración profesional e
institucional. Personas y entidades con
tradición investigativa están signados por practica, propósitos y logros que
garantizan éxito ”para (Barrera, 2008:54) , en ese sentido de
ideas con el uso y manejo de la internet hoy en día la sociedad a vencido las limitantes geográficas que
separaban a una cultura de otra, podemos
decir que cada vez son menores las barreras debido a que el creciente números
de personas en el mundo conectadas a esta tecnología le a permitido realmente
acercar a los pueblos, lo cual contribuye al intercambio cultural de la información.
Ø
Los factores económicos; Según
Reyes (2001:3) “el principal factor de producción de la economía y del
desarrollo de un país es el conocimiento aplicable o el trabajo intelectual,
según lo expresan autores como Toffler
(1990) y Ducker (1991). La capacidad competitiva de la sociedad está dada
por el valor que las personas sean
capaces de agregar a la economía global, mediante sus habilidades y
conocimientos.
Entendido entonces lo dicho
por Castells interpretamos en nuestra reflexión que "la
sociedad de la información y del conocimiento producto de la TIC con la INTERNET ofrecen a la sociedad un aporte
transcendental porque que rompe los
esquemas creando nuevo paradigma
sociales, técnicos, educativos, culturales y económicos pero todo de una manera
que posee efecto masiva por su alcance
globalizador en la sociedad actual que nos lleva como futuros comunicadores a
estar cada vez mas en contacto con esta herramientas tecnológica, que sea
convertido en una nuestra mejores aliadas de esta noble profesión como lo es el
periodismos en nuestra tarea de brindar masivamente y con inmediatez la
información al mundo ”
Algunas otras fuentes consultadas:
jueves, 15 de mayo de 2014
La TIC esta produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales.
Hablemos sobre la TIC.
La TIC esta produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales.
"La innovación tecnológica aparece como una condición esencial para la expansión de la sociedad, de forma que el desarrollo de la “TIC” vienen a ser impulsor del crecimiento sostenido"“.
El papel protagónico de las tecnologías de la información y la comunicación conocida como la “TIC”, ha influenciado en todos los órdenes de vida de la sociedad actual, lo cual a conducido a adoptar planes estratégicos para incorporarlas y utilizarlas como herramientas que le permitan, al hombre diseñar, desarrollar la implementaciones de los nuevos sistemas de información.
En este sentido de ideas para comprender aun más de la TIC debemos conocer algunas definiciones relevantes de autores
destacados especialistas en esta materia, que han dicho sobre este tema lo siguiente;
v Porque
según Koontz y Weihrich (1998), la
describieron como “ la suma total de
conocimientos sobre la forma de hacer las cosas, incluyendo inventos,
técnicas y el vasto acervo de conocimientos organizados”
v Pues
las TIC, “constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas,
herramientas, técnicas y metodologías asociadas a la digitalización de
señales analógicas, sonidos, textos e imágenes, manejables en tiempo real”.
según Gil (2002).
v Para
los especialistas Haag, Cummings y
McCubbrey (2004) ha expresado que la “consideraban que las tecnologías de información están compuestas de cualquier herramienta basada en los ordenadores y que la
gente utiliza para trabajar con la
información, apoyar a la información y procesar las necesidades de
información.
Evidentemente nos
encontramos con, diversos aportes interesantes
al querer hablar de la TIC, y de las
definiciones que los estudiosos le han dado a esta por ser tan esencial
desde su aparición en nuestra en nuestra vida
diaria, que en tal sentido nos encontramos con la necesidad de mencionar su importancia porque;
· ·
“La
innovación tecnológica aparece como una
condición esencial para la expansión de la sociedad, de forma que el desarrollo
de “Know – how” y el cambio tecnológico vienen a ser impulsores del crecimiento
sostenido.
Pudiésemos detenernos
brevemente argumentar para elaborar una lista con los usos que
hacemos como sociedad moderna en este
mundo globalizando gracias a la “tecnologías
de la Información y la Comunicación” que sin ánimo de exagerar esta sería
casi interminable pero veamos algunos de los avances de la TIC que nos resultan más cotidianos para todos como lo son:
ü Internet de banda ancha
ü Web.2.0
ü Teléfonos móviles de última generación
“Smart Phone”
ü Televisión de alta definición
ü Google Glass
-.
Sin olvidar otros tantos como por ejemplo;
ü Códigos
de barras para gestionar los productos en un supermercado
ü Chip
o Bandas magnéticas para operar con seguridad con las tarjetas de crédito.
ü Cámaras
digitales
ü Reproductores
de MP3
Quien podría dudar en estos momentos de esta gran verdad “las tecnologías de la Información y la comunicación están presentes en nuestras vidas y la han transformado.”
Desde nuestra punto de vista
reflexivo como “Comunicador Social en
formación a distancia”
utilizando esta herramienta tecnológica vemos el impacto e influencia de la TIC, que ha logrado llevar a niveles
inimaginables de superioridad los procesos comunicacionales
e informativos y educativos pues este avance tecnológico poseen un alcance
globalizador que contribuyen en la profesionalización del individuo que acude a
esta. Como por ejemplo si hacemos un clic en los siguientes links:
Pues si observamos como los es caso del
rol de la INTERNET ha tomado un mayor impulso con la aparición de lo que se
conoce como REDES SOCIALES,
las cuales crean vertiginosamente un ciber mundo que nos permiten conectarnos e interactuar de una manera realmente “interactiva y social” a todo nivel jamás nunca visto por el hombre porque en este puede igual sube o baja información para "comunicarse e informarse de lo que ocurre a través de esta en tiempo real y por esta vía tener la posibilidad de estar en contacto con un alto jerarca, mandatario de estado o un actor famoso o con un campesino ya que esta a provocado en la sociedad una híper dinámica del intercambio de los procesos comunicacionales al extremó que basta observar los cambios y efecto que esta tecnología a tenido en sociedades históricamente cerradas que han sucumbido a su poder e impacto porque la Internet y las redes sociales, blog y otros medios digitales que son “producto de la TIC ofrecen a la sociedad un aporte social” pero de una manera masiva por su alcance globalizado proporcionando como dijimos al hablar de este tema al inicio.
las cuales crean vertiginosamente un ciber mundo que nos permiten conectarnos e interactuar de una manera realmente “interactiva y social” a todo nivel jamás nunca visto por el hombre porque en este puede igual sube o baja información para "comunicarse e informarse de lo que ocurre a través de esta en tiempo real y por esta vía tener la posibilidad de estar en contacto con un alto jerarca, mandatario de estado o un actor famoso o con un campesino ya que esta a provocado en la sociedad una híper dinámica del intercambio de los procesos comunicacionales al extremó que basta observar los cambios y efecto que esta tecnología a tenido en sociedades históricamente cerradas que han sucumbido a su poder e impacto porque la Internet y las redes sociales, blog y otros medios digitales que son “producto de la TIC ofrecen a la sociedad un aporte social” pero de una manera masiva por su alcance globalizado proporcionando como dijimos al hablar de este tema al inicio.
“La
TIC a conducido al ser humano a adoptar planes estratégicos para
incorporarlas y utilizarlas como herramientas que le permitan, al hombre
diseñar, desarrollar la implementaciones de los nuevos sistemas de información”.
Referencias
bibliográficas los siguientes links:
htthttp://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf
p://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html
https://www.youtube.com/watch?v=N8mdcL9N_fE
p://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html
https://www.youtube.com/watch?v=N8mdcL9N_fE
miércoles, 14 de mayo de 2014
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